利就有弊。”

李天舒问道：“你觉得这样是不是会影响其他学生的心境？毕竟还没有出发就比人落后了几十分，这个似乎有些太说不过去了。”

蔡明奇道：“是啊，我个人认为是这样，而且设身处地的想一想，要是我是考生，我听到别人高考没考就比我多出二十分的话，那么我也会有些心态失衡。尤其是到处了分数的时候，有些人的分数差不多，但是就是因为这个加分制度，使得一个人上本科一个人上专科……”

李天舒沉思了一会道：“不过他们有一年的时间适应，加分制度针对的主要是特长生什么的，这些考生一般以体育、艺术类为主的，出现冲突的可能性并不是很大。而且我觉得既然人家能够加分，说明了人家肯定是这方面的天赋的，既然有这方面的天赋的话，加分也是合情合理的。”

蔡明奇道：“我是有些多虑了，部长，其实只要公平公正，只要每个人都有机会的话，那些学生应该会欣然接受的。只是害怕失去公正……”

李天舒道：“是啊，公正是最为重要的，我们的监督力度一定要大，我看可以增设一个监督机制，你看怎么样？到时候每一个加分的学生，每一个加分的项目都在全校公示出来，旁边附上一些监督电话，到时候只要有问题，责令当地教育部门和纪检部门直接排查，同时在教育部设立监督电话，到时候欢迎监督举报。”

蔡明奇呵呵一笑道：“这个还真是一个好方法，我认为是可行的，实际上真正的人民监督是反腐的一个好方法，学生对于这种事情是非常的敏感的。到时候我看很少会有人能够触碰这个雷区的。这一次的改革从某种意义上讲，就将公平公正还给了学生……”

蔡明奇的想法也是非常的简单，改革的目的就是惠及人群，只要有一个公平公正的环境，实际上就相当于惠及于民了。

学生们满意了，他们不闹了，这个时候其他的任