神授？你也觉得世上真的有生而知之者？”

“这个……”

“这样吧，我们来做一道选择题。”

“咦？”

“一道单选题，共有abc三个选项。”李泰胜不给郑晓拒绝的机会，直接出题，“a、罗南是一位天资神授的生而知之者；

“b、世界上没有生而知之者，罗南能做到这些，是因为他接受了好的教育，有一位或几位传授给他完整知识体系的好老师；

“c、世界上没有生而知之者，以罗南的家世，没有时间、精力和条件从哪个老师身上，学到如此完整超前的知识体系，他有另外的获得渠道，而目前的他很可能只是借助这条渠道的文抄公、搬运工。你选择哪个？”

郑晓苦笑，但还希望劝一劝，便斟酌着回应道：“您这么一说，生而知之者，确实是可能性最低的选项。可老师的话，比如他那个已经疯掉的爷爷，还有已经确认死亡的父母……”

李泰胜冷笑：“罗南声名鹊起以来，各方势力都对他的家庭情况、以及其祖父的格式论进行了再研究、再发掘。可结果是什么？”

“这个……”

“太多人失望了。经典的格式论理论，仍然是古典哲学和神经生物学杂糅的怪胎。也许这门理论确实在荒野上拥有一定的影响力，但相较于近十年来原型格式突飞猛进的发展，这套理论已经全面落后。”

李泰胜盯住郑晓，神情严厉：“你觉得，罗南一个十五六岁的半大孩子，在并非‘天资神授’的前提下，能够将这套理论推进到现在这样不可思议的程度？”

连续的反问句式，让郑晓难以招架，只能一个苦笑接一个苦笑。

李泰胜帮助郑晓下了定论：“好了，用最简单的排除法，我们必然选c。既然如此，渠道何来？知识体系何来？”

此时，李泰胜的眼睛闪闪放光。