如此，比如说我们今年大唐人口3000万，总共耕地一亿亩，总计收入粮食2.2亿石。如果明年大唐人口增加到了3300万，总共耕地增加到了2亿亩，但是总计收入粮食3亿石，这意味着我们大唐的粮食虽然增加了，但是每亩地的平均粮食收入却减少了。”

“这个时候父皇就需要派人调查到底是什么原因导致平均亩产量降低，是因为气候，水源，灾害，还是有人在中饱私囊等等。”

“如果是气候，或者是其他的问题，那父皇就需要提前考虑赈灾，因为暂时粮食不会出现问题，那么后续也许气候会发生重大变化。”

“如果是因为某个地区的人均耕地太少而导致这个地方经常出现饥荒等灾害，可以考虑讲这个地方的人口进行移民。”长乐认真的解释道。

这些都是她努力学习到的东西，这已经不纯粹是数学的范畴了，当然你说是数学也是对的，其实这已经关系到统计学等方面的知识了。

在这个时代，虽然唐朝也会统计类似的数据，但是只有总体数据，而人均数据这些是不可能有的，因为大唐没有那么多算学人才。

你很难想象，中国的数学萌芽领先于世界，但是数学发展却落后于世界，这个是取决于中国古代的文字记录方式。

众所周知，数学是一个非常重视推导过程的学科，而中国古代都是需要用大量的竹简来记录，受限于竹简的书写方式，中国古代的很多数学公式的推导过程全部都被节省，最后都剩下了结果。

这样的话，后人很难从前人的推导中得到启发，甚至有一些后人比较厉害的算学家，在使用前人公式以及结果的时候，他自己有所怀疑，还需要自我证明，这就浪费了很多算学家的精力。

从文言文的书写方式就可以看的出来这一点。

实际上在九章算数出现在公元100年左右，但是你敢相信在南北朝数学家祖冲