方向：“苏老先生前些日子与我说的一些话，也令我反思了不少。他们原本学习策论是通过辩论+讨论的形式，将所有的点都罗列清楚，实用归实用，但容易限制创造性。接下来，我打算创新一把试试，为期一个月。”

“创新？”几位夫子都很好奇，他们期待徐婉能带给他们更新颖的教学办法。

徐婉在脑海里缕清了思路，开始讲述她的新教学理念：“摒弃原本背答案的模式，让他们自己钻研解决办法。比如遇到复杂的重大案件，不要跟他们说律法和大理寺是怎么处理的，让他们自己想：若他们为律法，当何以处之。”