设育部，主管天下学政，并令解缙、王景等名宿于诏狱内编写教材，意欲对程朱下手！”

开篇只有简短的这句话，但后面却密密麻麻地写上了，朱高煦与解缙的谈话，以及他通过纪纲向朱老四传递的话语。

朱棣看完密信，眉头顿时紧皱。

老二竟然想对程朱下手？

这未免太过冒失了些！

程朱程朱，那是读书人的命根子！

而且，这程朱对朝廷而言，也是一个不错的工具！

天下学子，只需要学程朱读程朱，按部就班地参加科考，大明朝廷就能源源不断地补充贤才干吏！

但是老二现在却想弘扬什么新学，为天下万民启智，那不是胡乱折腾吗？

他真这样干了，只怕原本风平浪静的大明朝，又要横生无数波澜！

但是，当朱棣看到老二与纪纲的谈话后，立马又沉默了。

老二那分瓜理论，看似一派胡言，但真正仔细琢磨起来，却是充满了滋味。

大明朝，对待读书人，真的太好了！

但是瓜就只有那么多，越来越多的农户砸锅卖铁让子侄读书习字，最终通过科举获得功名，那么大明就多出了一批士绅。

这些士绅做的第一件事，就是攫取田地，一代又一代！

耕读传家，以安天下？

狗屁！

那再过个几十年，老百姓手中还有几亩地？朝廷又还剩下多少税收？

这并不是杞人忧天，而是真真确确正在发生的事情！

至少朱棣知道，位列朝堂之上的文武百官，每一个都有不少田地！m..??m

皇室，宗亲，官员，士绅……一个个都想方设法地攫取田地，那老百姓最后还剩下什么？

程朱阶级分明，一旦得了功名，那就成了士绅，不再是平民农户！