默默然感叹了一句，转而道：“命户部调拨五万石粮给格物学院，工部调拨三百匠人，协助格物学院二期工程！”

朱标肃然领命。

虽然朱元璋没有给顾正臣下达确切的命令，但这些动作足以告诉顾正臣：

皇室对格物学院鼎力支持。

格物学院，机械工程院。

顾正臣面对马直等一干弟子，沉声道：“蒸汽可以产生动力，驱动小船行驶。但仅仅依靠这种微弱的力量，根本不足以推动小船，更不要说大福船！故此，机械工程院接下来一年的任务，便是弄清楚蒸汽能如何转化为机械能，让蒸汽的驱动力量，通过一定的方式推动机械运转，以机械运转的方式，来实现持续力量的输出……”

“就如水车，水流轮转。你们最紧要的任务，便是将蒸汽机作为水，将某种可以推动船只前进的物件当做水轮，形成稳定的、重复的能量输出……”

马直连连点头。

身为匠学大家的马直明白顾正臣的意思，事实上，先辈对机械的研究确实借助过水的能量，现在只不过是将水转化为水蒸汽。

如何放大蒸汽的力量，并将这部分力量使用起来，这是机械工程院必须解决的问题。

壶盖可以被顶开。

那若是设计一种特殊的壶盖，被顶开，回落，再被顶开，回落……

如此一来，会不会形成推拉的力量？

马直陷入深思。

顾正臣仔细讲述着蒸汽机的原理，只能从最基础、最浅显的地方开始讲。

没办法一步到位。

顾正臣很清楚，制造蒸汽机并不是自己的根本目的，最重要的目的，是借助制造蒸汽机的过程，塑造一批真正懂得蒸汽原理、能量转化、能量传导、能量利用的人才。

想点大明的科技树，靠自己一个人是绝对行不通的事，哪怕是将牛顿拉