后半段，这些商会终于开始真正发力了。”

“那么在哪里可以学习他的作品呢？”姜律抱着求学的心态问道。

“他一般用的都是化名，像什么童主任呐，猫仙圣呐，市面上很多，你要是想要，我明天可以带一些他的留影球给你。”

“那就多谢了。”

这时，一如在留影球中的形象，蒙着面纱，身形健壮的童真人也开始了课程。

“同学们，想必大家对我并不陌生，如果有不了解我的，也可以在课后看看我的作品，在这里我也就不过多介绍我自己了。”

童真人的言辞间尽显狂傲之色，但却并无一人觉得不妥，因为以他的成就，进入任何一个商会都有着能成为首席供奉的资本，说一句比在场的所有练习生加在一起还要有价值也不为过。

“那么话不多说，我们正式开始今天的课程。”

他满意地看着战战兢兢的练习生们，开始正式授课：

“今天我们主要讲的，是镜头的张力。

何为张力？

以我的观点来看，镜头的张力其实就是画面感。

那么有同学可能要问了，都已经是呈现画面了，怎么会还有画面感一说呢？

那么我们首先来对比这两个画面。”

说着，童真人取出两个留影球，播放了第一个。

画面中，一个简单的场景，一些简单的道具，两个人物，共同构成了一幅简单的画面。

练习生们都是有些不明所以。

但伴随着时间推移，有人发现了什么，但因为害怕说错话引起童真人不快，因此并没有敢开口。

而童真人也适时地做出了解释：

“你们看，这镜头始终不动，是不是就像是茶馆相声一样，若是不听声音，即死板又无趣，跟看不会动的图案一样没有任何区别？