材料，不需要你跑什么手续，只要学校领导给你上报，你就能在家坐等表彰到手。

说它难搞，是因为这些表彰也是从教育局各单位发下来的，也有指标限制。

一牵扯到指标限制，那就成了稀有资源。

当你好不容易凑够这些表彰，下一个环节才真正是刀刀见血下场搏杀！

一个学校，上级会根据满足晋级年限的老师人数，按照一定比例分配中级和副高指标。

尤其是副高指标，在前几年，只有等到一个学校有副高级老师退休，才能填补出来相应名额。

一个表彰都要如此，职称指标那就更加离谱了。

有关系的找关系，没关系的就花钱。

职称不但与工资挂钩，而且还牵扯到一个老师的荣誉。

评不上职称的，总感觉自己低人一等。

所以，就算花再大代价，老师们也会想方设法的把职称给评了。

梁栋知道这些老师是不会凭空杜撰的。

也就是说，他们所反映的情况，基本都是实情。

冰冻三尺，非一日之寒，这些沉疴积弊，也不是一天两天就能形成的。

看来，是时候整顿一下教育系统了。

了解了一会儿情况，梁栋又把话题扯到了今天来的目的上：

“各位老师，你们认识杨璐璐和丁雨佳吗？”

“大家都是同事，她们又是学校的风云人物，怎么可能不认识？”一个女老师回答道。

“那你们对她们俩有什么评价？”

“该能有什么评价？都是自己的选择，出了事又能怪谁？梁书记也看到了，我们这些当老师的，生活条件，工作环境都不尽人意，有机会的话，哪个不想跳出学校这个牢笼？”另一个老师回答道。

“梁书记不知道，我们有不少同事都扒着关系，调到了局里或