，父皇为何做这天子？”

朱元璋沉默了，他不敢反驳，怕继续反驳下去，这天子的神圣性，都要被自己的儿子揭破了。

于是朱元璋道：“这是谁教的？”

朱樉看一眼邓千秋。

邓千秋也是服了，当初我举的例子，分明是商人、读书人、农人好不好，怎么你还举一反三了？

邓千秋只好忙道：“陛下，臣的意思是……人要认清利的本质，而后在这利的基础上，建立一套行之有效的礼法。秦王只揭露出了事物运行的规律，可单凭揭露这些是无用的，因为即便知晓，那又有什么用呢？这世上最不缺的，就是看破玄机之人，而真正有本事的，却是能在此基础上，对症下药，建立成套礼法，去引导所有人向善的之人。”

朱元璋深以为然地露出欣赏的目光道：“这才是谋国之言。”

当然，欣赏的目光是给邓千秋的。

于是又瞪了朱樉一眼：“好生跟着邓卿家学，不要学东西，只学了半截，结果反而闹出笑话。”

朱樉看向邓千秋，心里有些复杂。

这些日子，他可没少麻烦邓千秋，等着邓千秋高谈阔论，然后跑去跟人吹嘘。

慢慢的，他内心也已开始有点钦佩邓千秋了。一方面，这是他主动学习，内心本就没有抵触。另一方面，邓千秋对问题的看法，确实比从前那些之乎者也的腐儒，确实有趣的多，甚至许多东西，很合朱樉的胃口。

可他心里头还是有些不服。

而如今，他细细想了想，可能连他自己都没有察觉到，自己已经不经意地从学习和传授知识之中，体会到了其中的快乐。

于是在稍稍犹豫之后，朱樉干脆利落地道：“儿臣知道了，儿臣一定好好的学，不负父皇厚望。”

“这就很好。”朱元璋露出欣慰的样子：“伱能如此，朕很高兴，你瞧一瞧你，难得