会生动有趣。”

随后，梅骨提议进行一个小游戏，让老三、老四轮流讲述一个他们自己编的故事，而梅骨则扮演听众的角色，不时提问或者要求他们扩展情节。

这个游戏让老三、老四感到既新奇又有趣，他们渐渐放下了顾虑，开始更加自由地发挥自己的想象。

永和村的补课老师和城里的补课老师一点儿都不一样，还以为一来就要他们刷题，或者写作文呢，竟然只是和他们玩游戏。

一个小时很快就过去了。

老总和他的二婚夫人回来了。

老三、老四悻悻然的，因为游戏还没有玩完呢，但也只能和梅老师挥手告别。

“梅老师下次什么时候来？”老三、老四问他们的爸妈，“她的作文课挺有趣的。”

老总夫妻俩互视一眼，这位梅老师有一套啊，竟然能让他们不爱写作文的两个娃想上作文课。

“下一周吧，一周一节作文课。”老总说道。

“啊。”两个孩子发出失落的声音。

“一周两节吧，这样我们进步快点。”孩子们提议。

梅骨人还没走回村委会，账户上已经收到了老总打过来的半年课费。

梅骨想着该好好谢谢老王书记才是。

老王书记已经出院了，正在家里休养，梅骨去村里超市买了一袋苹果和一袋香蕉，去登老王书记的家门。

一口老井静静地座落在老王书记家附近。

古井旁，一棵巨大的老榕树依旧挺立，夕阳下，梅骨能清晰看到老榕树庞大而复杂的根系，像众多盘龙缠绕于泥土之中，一部分根露出地面，形成了天然的座椅。

这些根似乎在静静聆听着井水悠扬的歌声。古井石壁斑驳，苔藓点缀其间，井边不断有清凉的水珠滴落，叮咚作响。

此刻，老人们正围坐在榕树下，或扇着蒲扇，或