a-中间，一个b就很不显眼了。更别提津州大学的双一流学科都没一个跟数学沾边的。

于是都还没熬到正式上课，陈卓阳就已经感觉似乎哪哪都不太对劲了儿。

比如新教师入职培训的时候，能明显感觉到几位新同事对他的态度不冷不热的。

今天的新学期教学安排工作会议，他特意早来了些，打算抽个机会跟教研部的徐主任汇报下工作。

这是他从乔喻那里学来的。

新人嘛，他又打算在教学这块发力，跟教学研究部的主任多些交流总是没错的。

然后他再次感觉到了不对劲儿。

之前对他还算热情的徐主任，态度也变得很古怪。不是说直接给脸色看，而是明显让他感觉到没什么耐心，跟他说的话也成了套话。

真不是陈卓阳敏感，能成为数学博士的人智商肯定不会低，智商不低的人，对周围人的态度变化往往也会更敏锐。

当然也有人觉得数学好的人没这么神奇，甚至很多时候在跟这类人接触时候，感觉对方表现得情商很低，就像一个读书读傻了的书呆子……这的确也是可能的。

不过更大的可能其实还是那个家伙在目中无人，或者说这个该死的家伙就没把交流对象当成同类，尤其是当他觉得交流对象似乎尽说些愚蠢至极的话题时。

总之，这已经让陈卓阳感觉心里很不舒服了。这大概也是乔喻随便画画大饼就能让陈卓阳冲动的原因。

毕竟这个年代对于博士来说，三十岁也不过刚刚开始，还算是年轻人，还要面子。

更别提自从毕业之后，从燕北国际数学研究中心出来之后，陈卓阳已经明显感觉到自己其实还是很优秀的。

虽然说他这次能来津大肯定有导师的人情在里面。但正式入职前也是有资格审查跟考核环节的。

尤其是学术评议面试答辩会议上