转身走进办公室，准备迎接明天的新一轮战斗。

林然与苏婉清的爱情和事业如同两棵并肩生长的大树，彼此支撑、共同向上。然而，他们深知，无论多么辉煌的成就，都只是漫长旅程中的一个驿站。为了追求更远大的目标，他们决定再次踏上新的征程。

### 新的起点：探索人工智能教育伦理

随着《文化创想家》在全球范围内的影响力不断扩大，林然与苏婉清逐渐意识到一个问题??技术的发展速度已经远远超过了人类对它的认知和规范能力。特别是在教育领域，人工智能的应用虽然带来了前所未有的便利，但也引发了诸多争议和担忧。例如，学生隐私保护、算法公平性以及过度依赖技术可能导致的思维退化等问题，成为公众热议的话题。

“如果我们只专注于技术创新，而忽视了它可能带来的负面影响，那么我们的努力可能会适得其反。”苏婉清在一次内部会议上郑重地说道。她提议成立一个专门的研究小组，负责探讨人工智能教育伦理，并制定相应的行业标准。

林然对此表示全力支持。“我们要做的是引领未来，而不是被未来所控制。只有建立清晰的规则，才能让技术真正造福于社会。”他说完，便开始着手规划这一全新的方向。

经过数月的筹备，《文化创想家》正式对外宣布启动“星河计划”，旨在推动人工智能教育伦理的研究与发展。与此同时，公司还联合多家国际知名高校和研究机构，共同发起了一场名为“ai与教育的未来”的全球论坛，邀请各界专家参与讨论。

这场论坛吸引了来自世界各地的关注，其中包括联合国教科文组织代表、顶尖科学家以及各国教育部长。在论坛上，林然发表了一篇题为《技术的边界在哪里？》的演讲，引发了全场热烈反响。他强调：“技术本身没有善恶之分，关键在于我们如何使用它。作为技术开发者，我们有责任确保它不会伤