车的车轮和坦克的履带都沾满了泥巴，半个月前下的小雪已经消融，让大地变得有些泥泞。

在抵达预定休整地点后，行军队伍停了下来。

车要加油检修，人要吃饭歇息。

一辆挎斗摩托车晃晃悠悠的驶来，传令兵跳下车，向旁边坦克仰着头敬礼道：“报告，十一号车抛锚，散热器故障，正在抢修。”

这辆坦克的车长正是商克，他点头道：“知道了，归队。”

传令兵前脚刚走，后脚又有一人从营部而来，通知他前往营部所在地开会。

商克低头向车组成员说了一句，接着便爬出炮塔，先跳到车尾又跳到了地上。

他现在佩戴的臂章写着jz1，代表陆军第1教导战车旅。

这是一支年轻的单位，上个月才组建，由一批新兵和甘丹战车兵学院的学员组成，采用实验性的双团制——战车团和机动步兵团各一。

装甲部队和步兵部队配比均匀，不多不少。

这个编制原则是商某人一直强烈建议反复念叨的，也得到了许多教授的认可。

总司令部实际上只把这支教导旅当作临时的试点部队，军方上层希望通过这次大规模演习起到一锤定音的作用，免去各执己见的争执。

商克在战车兵学院的表现可以说是格外突出的，综合成绩从未跌出过前十，而且是全校闻名的点子王，因此这次不出所料的混了个连长当。

教导战车旅战车团编制为三营六连，也就是每个营下辖骑兵坦克和步兵坦克各一个连，此外还有维护保障单位。

营部的编制很小，只有几辆装甲车而已，统共不过二十多号人。

萧瑟北风中，军官们聚在一块儿对着地图议论。

“……二十四师侧翼状况不明，只知道敌人已抢占多处高地，我团奉命抽调一部支援他们反击。”

此