，举一反三才行。

否则下次遇到类似题型，哪怕稍微变形，照样会是两眼一抹黑。

写个‘解’扔那了。

他对徐铭的态度是肯定的，但方式方法不行。

所以便想给其讲清楚，在剩下的一百天里，尽可能提高数学分数。

如此他也算对得起自己的身份。

李文辉神采奕然，刚站起身，便注意到班主任正向着徐铭走去，脸上很快浮现出一抹了然之色，脚步不动屁股又坐回了凳子上。

对即将发生的事情，打心里表示期待。

“徐铭要挨批？”

经过短暂的几秒迟疑，他转身背对讲台坐，刚好把徐铭和班主任全看在眼里。

“这么简单的卷子都交白卷，不知道高考要拉低班里多少本科上线率。”

“能不被叼就怪了。”

就在李文辉幸灾乐祸时，王清涛走到徐铭旁边，垂下视线朝卷面看去。

先前全是空白的卷子，此刻已然被公式符号填满。

开始他还不觉得有什么，认为自己判断没错，徐铭抄写了一遍答案，可在瞥到解题过程后，瞳孔却猛地骤缩充满了震惊。

他发现卷子上的步骤，居然和刚才讲的不同，乃是另外一种解题方法。

“该不会是重新作答了吧？”

心中感到诧异之下，他并未直接去询问，而是顺势坐在旁边。

瞥眼认真查看，关于解答题的证明思路。

这道题是求函数的最小值问题，他给大家讲的解题方法比较取巧，尽可能减少复杂的公式推导步骤，方便其他人更容易明白看懂。

但徐铭却是选择了相反的方式，导致涉及到其它知识点的内容定理。

如果不是对自己实力有信心，稍有错误之处，就会钻进死胡同，平白浪费掉宝贵的考试时间。