自己的学习规划。
……
“还好这会儿不是高峰期。”
徐铭来到图书馆,转了一圈找到空座坐下,边掏出笔记本插上电源边暗自感慨着。
燕大的图书馆,眼下除电子阅览室和研究小间,需要现场登记或者电话预约外,普通自习区则依旧奉行先到先得现场抢位的规则。
这周新生正式开始上课,图书馆内学生数量激增。
早上经常能看到门口大排长龙。
不过以他每天起床的时间,要想占位的话,倒不用费多少力气。
很快电脑开机,他找到预装的turbo c开发工具。
准备动手实操编程。
“就先简单编写个斐波那契数列计算程序。”
自顾自低喃的同时,双手在键盘上翻飞敲击,使用迭代法打出一行又一行代码。
和以前完全不同,此刻面对这些代码,整个人感觉不到任何陌生感,就仿佛是在读一篇散文或英语理解,尤其在编辑器调试边界条件时无半点错误。最终仅花费几分钟便完成最终编程。
并输出前三十项斐波那契数,成功验证黄金分割比。
在此过程中,还新获得了信息学科经验值。
【经过努力学习,你的[数学]水平提升了,获得经验值2点。】
【信息:lv1(35/500)】
“仅研究一本c语言设计还是太少了,后边要多借阅些信息科学教材。”
徐铭停下手上动作,查看信息学科经验值,对接下来的规划做出些许调整。
接下来的时间,他则重新打开论文继续翻译,争取尽快完成拿给张鲁平教授修改。
数院新生的首节数分习题课,在周三下午,时间为两个学时。
主要是讲解经典题型,剖析作业难题,以及专项强化解题技巧