王卫国听着，眼睛越来越亮。

李建国这半年，真的成长了。

不仅学到了新知识，更学会了思考，学会了从更高层面看问题。

“这个建议好。”王卫国放下碗，“教导队成立‘普训研究小组’，你来牵头。”

李建国一愣：“我？营长，我资历太浅……”

“资历不是问题。”王卫国打断他，“你熟悉三营这套方法，又在教导大队系统学习过，知道院校教学的长处和短板。你最合适。”

他看向周华和许尚。

“你们觉得呢？”

周华点头：“建国有想法，肯钻研，能压担子。”

许尚也说：“普训研究这个方向，确实重要。教导队不能光出‘尖子’，更要探索普及的路子。”

“那就这么定了。”王卫国拍板，“李建国同志，正式任命为教导队战术教员，兼普训研究小组组长。军衔待遇，按新职务调整。”

李建国站起来，挺直腰板。

“营长，我……我一定努力！”

……

第二天，教导队召开第一次全体会议。

除了原有的教员、参谋，新加入了李建国，还有从各连抽调的几个骨干。

王卫国宣布了教导队的组织架构和分工。

周华负责全面统筹，许尚负责后勤保障，李建国负责战术教学和普训研究。

“咱们教导队的任务，很明确。”王卫国站在前面，“第一，培养骨干。把全军区有潜力的苗子，培养成懂地形、会侦察、能指挥的‘活地图’。”

“第二，探索方法。把三营这些年摸索的经验，系统化、标准化，变成可复制、可推广的训练体系。”

“第三，”他看向李建国，“研究普及。怎么让这套方法，下沉到普通连队，提高整支部队的基础水平。”