苏老师无情嘲讽。

苏晚晴说：“音标发音记不住的举手，不许给我藏着掖着。”

不会的学生惭愧的举起手来，苏晚晴看了看，大概有一半人。

苏晚晴说：“把手放下，今天跟着我再读五遍。”

这次她没有再在黑板上写，而是对着本子带着学生们读，学生们在她上回的嘲讽中都记了笔记，节省了不少时间。

读完之后苏晚晴开始带着他们拼读单词，拼了一会，苏晚晴叫了几个人起来拼，有十多个已经慢慢掌握了。

苏晚晴不吝啬自己的赞美：“很好，你们已经进步很快了。继续努力。”

这节课的最后十分钟苏晚晴带他们梳理了一篇课文，还是没有讲语法，英语语法各种时态会劝退这帮热情刚被点燃的学生们的。

学生们感觉收获满满，但他们还不熟练，课文读得磕磕绊绊的。

苏晚晴并不责怪他们，反而是鼓励，“冰冻三尺非一日之寒，你们每天记得朗读就行。加油同学们，希望你们所有人都能蟾宫折桂，考上自己理想的大学。”

一中有好许多寒门学子，他们因为初中教学条件不好，无法获得良好的英语教育，影响了整体学习成绩。

听到苏晚晴的鼓励，信心大增。

大家自发的为苏晚晴鼓掌，陆长风为妻子感到骄傲，起码有她的激励，那些偏科的学生不会与好大学失之交臂。

下课后，阮振东说：“苏同志，你的英语教学很先进，有时间的话，麻烦你给我们的英语组老师开个会。输送一下你的教学观念，顺便再来给学生们上一节课。当然，我会向上面申请补贴，不会让你白白劳动的。”

苏晚晴婉拒道：“阮校长，不必客气，他们都是国家未来的希望，我的补贴就不用了。您还不如给贫困生申请生活费，家里供他们不容易。或者需要我助学您尽管开口。”阮振东买