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第3章 教室里的异类与屏幕上的数字(1 / 6)

2007年3月16日,周五,距离newc破产还有17天。

库比蒂诺高中的经济学课堂。

教室不大,二十几个学生。

大部分是亚裔,零星几个白人。

讲台上,头发花白的布朗先生正用慢速英语讲解着供求关系的基本原理。

陆辰坐在靠窗的位置。

阳光透过百叶窗,在他摊开的笔记本上切出明暗相间的条纹。笔记本是空白的,除了第一页写了个日期:2007.3.16,以及一行小字:newbsp;26.xx

他在心里估算今天的股价。

过去三天,newc的股价从28.75跌到27.45,累计跌幅4.5%。

市场对那篇文件瑕疵的报道反应迟缓,但并非没有反应。

做空的力量正在悄然积聚,只是还没形成恐慌。

按照这个速度,今天周五,或许能见到26美元区间。

“陆辰。”

布朗先生的声音把他拉回现实。

“你能举个例子,说明价格如何影响供给吗?”老师显然注意到这个新来的学生走神了。

陆辰站起身。教室里不少目光投向他,带着好奇或打量。

“比如原油。”他开口,英语流利,“当油价上涨,开采原本不经济的油井变得有利可图,供给就会增加。反之,油价跌破成本线,生产商会关闭油井,供给减少。”

布朗先生有些惊讶,点点头:“很好的例子。请坐。”

坐下时,陆辰感受到旁边李维投来的眼神。李维悄悄竖起大拇指。

下课铃响。

学生们收拾书本,嗡嗡的交谈声响起。陆辰听到几个关键词飘过来:

“.我爸说下个月就去签合同,零首付,利率超级低.....”

“我家隔壁那

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