的传教，便让传教士都选修几门学科，这些传教士们可以说各自都术有专攻。

有的人精通物理学，有的人精通自然科学，有的人精通绘画，也有人精通音乐，更有人在医学方面术有专攻。

而传教士最容易打动人的，往往是通过治病救人，来宣扬他们的教义，最终使得一些人感受到所谓的上帝的伟大，最终选择信教成为教徒。

而这些传教士所身负的各种科学，无疑是于孝天最眼馋的东西，虽然目前这些新兴学科之中还有很多并不科学的东西，甚至可以说刚处于萌芽状态，可是毕竟却比目前大明要系统的多。

这些正是于孝天所需要的，他不见得一定要学生都学会这些东西，但是却希望通过这些传教士教授给他们的这些科学知识，给他们打开一扇通往科学的道路，并且在他所控制的土地上面生根发芽，最终茁壮成长起来。

也许他的学生之中绝大多数人成不了才，可是只要有那么极少部分最终能选择一门所学，并且进行钻研，最终学有所成，术有专攻，那么他就彻底赚到了。

他搭建起来的是一套教育系统，而不是教给学生一两样东西，只要建立起这种教育系统，并且以后加以完善，迟早有一天，他相信在他所建立起来的教育体系之上，能开出各种各样璀璨的科技之花。

而目前看来，最简便的方法，便是引进这些传教士来替他充当免费的老师，将他们所学尽量的榨取出来，甚至于他不惜破例安排一些聪明的孩子，配给那些传教士，让他们充当传教士的学生，去专心的学习每一个传教士身上的所学。

这一点让传教士很是满意，虽然他们在到达台湾岛之前，对于海狼给他们设定的各种规矩很有些不满，特别是在他们看来，不许在学堂之中宣扬任何神学和教义，是最不可接受的，可是教廷方面为了能把握住这次难得的机会，还是明令他们，要遵守这里海狼设定的各种规矩