来的“六君子”这才恍然大悟，他们先前并不知道白榆与陈以勤的特殊关系，原来早就是师生了。

白榆沉吟片刻后，又道：“这次中了举人，我与老师多了一层羁绊，而且师生关系还会更广为人知。

所以我这里也有几句话要嘱咐老师，免得老师行差踏错，惹出了麻烦。”

一起进来的其他人听到这里恍恍惚惚，说这话的角色反了吧？

此时此刻，难道不应该是老师嘱咐或者教育门生？怎么看起来像是白榆要教育一下老师？

面对白榆或者便宜门生，陈以勤硬气不起来，只能冷哼一声。

白榆又继续说：“根据我的经验，以后肯定会有不少人找到老师你，让你利用老师身份，对我进行施压。

只要那些人对我无可奈何、别无办法时，肯定会想到这一招。

我希望老师你能站稳立场，把握分寸，认清敌我，不要说出让我为难的话，更不要做让我为难的事情。”

陈以勤脸色忽然变了，这关门大弟子的政治警惕性确实超强，才中举人就意识到新的问题了。

别人还在情绪亢奋只想庆祝，而白榆却已经察觉到了潜在的新桎梏。

看着陈老师的脸色，对陈老师已经非常熟悉的白榆若有所感，“莫非已经有人向陈老师打招呼了？”

陈以勤没有否认，点头道：“成国公派人向我传话，希望你高抬贵手。”

白榆当即大骂道：“真不要脸皮！这跟小孩子打架告父母有何区别？”

陈以勤刚想开口说些什么，白榆立刻就神情严肃的抢先道：

“我刚说过，如果老师还惦记师生情义，就不要说让我为难的话，做让我为难的事情。”

不能怪白榆反复打预防针，这时代的三纲五常之一就是“师”。

如果动辄被人利用师生大义来压迫和束缚，那白榆