陈程在寝室里，用打印机把脚本生成的账号密码打印出来，五个人开始按照顺序，把分到自己手上的a4纸裁成纸条。

按照陈程的要求，明天开始，每人拿一千个账号密码，从早九点干到晚上十点，能干多少是多少。...

### 开放平台的构建

林然的新构想得到了团队的一致认可，但如何将这个构想变为现实却是一项巨大的挑战。他们需要建立一个能够让全球用户参与的开放平台，这不仅涉及到技术上的难题，还需要考虑到不同国家和地区的文化差异、语言障碍以及教育体系的不同。

为了实现这一目标，林然召集了公司内部的技术精英，并且与叶雨晴一起联系了多个国家的教育专家和技术顾问。他们开始制定详细的计划，从平台的功能设计到用户体验，再到内容审核机制，每一个细节都经过反复推敲。

苏婉清则负责协调国内资源，确保平台在国内市场的顺利推广。她组织了一系列的培训活动，帮助教师和学生熟悉平台的操作，并鼓励他们参与到内容创作中来。同时，她还与多所高校建立了合作关系，为平台提供了丰富的教育资源。

在团队的共同努力下，开放平台终于上线了。它支持多种语言界面，内置了大量的教学资源，并且允许用户上传自己的课程内容。平台还设有一个互动社区，让教师和学生可以在这里分享经验、交流心得。这一创新举措迅速吸引了大量用户，许多学校甚至将其作为主要的教学工具。

### 林浩的成长之路

就在开放平台如火如荼地发展之际，林浩也迎来了自己人生中的一个重要转折点。他成功考入了一所顶尖音乐学院，这意味着他将离开家乡，前往另一个城市继续深造。对于林然和苏婉清来说，这是一个既欣慰又不舍的时刻。

临行前，林然特意为儿子准备了一场送别会。他在会上发表了一番感人至