一个上午，校内打印社门口的长队越排越长。

因为十人以上的合照免费且不计入张数，许多人都带着合影过来扫描。

这其中不只是毕业照，还有不少同学集体出行、游玩、踏青的照片，反正只要是够十个人头的...

随着“沉浸式学习舱”平台的进一步发展，林然意识到，要让这个项目真正实现全球化，还需要克服更多的障碍。在一次团队会议上，他提出了一个大胆的想法：“我们是否可以将平台的内容与人工智能技术结合起来？这样一来，不仅可以提升用户体验，还能更高效地处理海量内容。”

这一提议立即引起了团队的兴趣。叶雨晴兴奋地说道：“如果能利用ai进行内容分类、推荐以及翻译，那将大大降低跨文化交流的难度。”苏婉清则补充道：“同时，ai可以帮助我们更好地筛选和审核内容，确保平台上的每一份资源都是高质量且符合规范的。”

于是，研发团队迅速行动起来，开始探索如何将ai技术融入到现有系统中。经过数月的努力，他们成功开发出了一套智能推荐算法，能够根据用户的学习习惯和兴趣爱好，精准推送相关内容。此外，还引入了多语言实时翻译功能，使得来自不同国家的学生和教师可以无障碍地交流。

这项升级立刻受到了用户的热烈欢迎。一位来自非洲的小学老师通过视频连线向团队表达感谢：“以前，我的学生们很难接触到先进的教学资源，但现在有了这个平台，他们的视野变得无比开阔！”

然而，就在大家沉浸在喜悦之中时，一场突如其来的危机打破了平静。一家国际知名的教育科技公司对“沉浸式学习舱”的某些功能提起了专利侵权诉讼。消息传出后，整个团队都陷入了紧张氛围。

面对这场法律战，林然显得异常冷静。他召集律师团队进行详细分析，并亲自前往相关机构搜集证据。与此同时，他还组织内